Nous nous préparons à l'école : des 10 habitudes nécessaires à l'enfant

Le premier septembre — l'essai sérieux non seulement pour les enfants, mais aussi pour les parents. En effet, notamment en dépend, autant préparé l'enfant ira à l'école. Et donc le succès de toutes les futures études.

Comment comprendre, si le petit est prêt à l'entrée à la première classe ? D'abord se trouve étudier la liste des habitudes nécessaires au futur écolier.

1. L'attention. Souvent attentif être beaucoup plus important, qu'il y a beaucoup de noblesse. L'enfant, qui sait se concentrer, adopter et distribuer l'attention, se sentira ouverennee aux leçons, plus petit se fatiguer et ne bâillera pas aux cornes au lieu d'écouter le professeur.

2. L'assiduité. À l'enfant d'âge préscolaire d'hier être assis non simplement à la place de 40 minutes de suite. Pour lui c'est l'éternité entière. C'est pourquoi préparer considérablement psychologiquement le petit à cela d'avance. Autrement, il lui sera très difficile.

3. L'indépendance et l'autodiscipline. Il semble à plusieurs parents étrange demander l'indépendance à l'enfant septennal. Mais c'est la position pas tout à fait fidèle. L'élève de première doit être indépendant. Autrement lui il est simple ne pourra pas normalement apprendre. Développer l'indépendance on peut pendant les devoirs domestiques avec l'enfant d'âge préscolaire. Permettez à l'enfant le plus d'accomplir les devoirs, dessiner, passer les labyrinthes. N'intervenez pas, si lui-même de cela ne demande pas.

4. La mémoire. Chez l'enfant on doit exercer la mémoire. Entraînez-la ensemble, toute la famille. Apprenez les vers et la prose, cela arrange les spectacles domestiques.

5. L'horizon total. Le petit doit connaître, comment appellent son et ses parents, où il vit, posséder les connaissances totales selon le monde environnant (les saisons, les noms des animaux et etc.)

6. La mentalité. Chez l'élève de première on doit développer la mentalité logique et spatiale. Bien si le petit sait décider les tâches simples logiques, généraliser les objets, trouver leurs différences et la ressemblance, recueillir les figures géométriques des parties.

7. La langue parlée. À l'école au petit il faut communiquer avec les adultes, ainsi qu'avec les enfants, c'est pourquoi chez lui on doit développer les paroles. Bon à l'articulation, le savoir-faire de faire le récit, conduire le dialogue et composer les histoires lui seront utiles absolument aux leçons.

8. Menu motorika les mains. Tous les parents connaissent que sans développement menu motoriki il est impossible d'apprendre à écrire. Votre enfant doit savoir correctement tenir de différents objets pour les lettres et le dessin, passer les lignes droites, écrire les lettres imprimées, découper et coller, dessiner, modeler et faire l'application.

9. Les habitudes mathématiques. Si votre enfant connaît les chiffres de 0 jusqu'à 9, sait décider les devinettes les plus simples sur l'addition et la soustraction, peut écrire sur le papier quadrillé, signifie le minimum nécessaire des connaissances mathématiques chez lui est.

10. Le désir d'apprendre. Sans cet important élément l'enfant ne pourra pas recevoir le plaisir du procès. C'est pourquoi avant d'expédier le petit à la première classe, préparez-le psychologiquement, racontent, comment on peut d'une manière plus amusante, sur les réalités de la vie d'école, tâchez d'intéresser le petit.

Il faut développer tout 10 habitudes graduellement, au cours des études et dans la vie journalière.

Pour ces buts la méthode Kumon, dans qui il y a une série spéciale des cahiers apprenant «bien s'approche nous nous Préparons à l'école».

C'est 5 cahiers vifs avec les devoirs utiles à jouer. Tous les exercices des allocations se compliquent graduellement, c'est pourquoi l'enseignement selon eux est particulièrement effectif. Chaque jour en accomplissant selon un - deux devoirs, le petit maîtriser graduellement de différentes habitudes — apprend à écrire et trouver, travailler avec les ciseaux et la colle, chez lui se développent de différents aspects de la mentalité et menu motorika.

Voici 5 types des devoirs, qui sont nécessaires à la préparation fructueuse de l'école.

1. Colore l'image et passe le labyrinthe avec les figures colorées géométriques. Sur le développement menu motoriki, la connaissance de l'enfant avec les couleurs et la formation du goût d'art.
2. Vyreji la figure géométrique ou l'objet dispose de ceux-ci sur l'image. Les devoirs d'un tel type apprendront à coller l'enfant, faire l'application et recueillir les puzzles, aideront à retenir les figures géométriques et les couleurs, développeront menu motorikou les mains et la mentalité spatiale de l'enfant.
3. Les labyrinthes. Quand l'enfant passe les labyrinthes, chez lui se développe menu motorika les mains, la mentalité logique, la mémoire, il apprend à passer de différents types des lignes, et donc se préparer à la lettre.
4. Coupe l'image selon les lignes. Les devoirs semblables aideront l'enfant à apprendre à découper les figures des formes simples et complexes, développeront menu motorikou et de différents aspects de la mentalité du petit.
5. Passer les lignes d'un chiffre jusqu'à l'autre, joins selon les points, écris le chiffre, choisis la figure juste géométrique. Tels exercices développeront les capacités mathématiques de l'enfant, le compte ordinal de 1 jusqu'à 30, l'enfant poouprajnyaetsya dans l'orthographe des nombres, retiendra les figures géométriques, potrenirouetsya dans la lettre.

Dans le système Kumon de l'enseignement est construite ainsi qu'avec les habitudes clés l'enfant entraîne l'attention, l'assiduité, la mémoire, l'autodiscipline, l'habitude des études indépendantes, chez lui sont formés l'assurance de et les forces. Toute cela de la qualité, sans qui il est difficile de présenter les études fructueuses.